全州大學(xué)一般大學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士

全州大學(xué)護(hù)理系提供的教育目的是“培養(yǎng)具有基督教精神和尊重人類精神的開(kāi)拓型，綜合型和專業(yè)護(hù)士”。為此，引入了全面的護(hù)理模擬系統(tǒng)和最新的多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以提供系統(tǒng)的護(hù)理教育。

該專業(yè)的人才和教育目標(biāo)如下。

[人性化的護(hù)理人員]積極的道德護(hù)理人員遵守精神和基督教的基礎(chǔ)上，人的尊嚴(yán)的生命倫理觀；
[先驅(qū)的護(hù)理人員]從創(chuàng)業(yè)護(hù)理多種處于領(lǐng)先的衛(wèi)生保健系統(tǒng)內(nèi)]護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)；
[全球化的護(hù)理人員]培養(yǎng)具有批判性思維和理性溝通技能的全球?qū)I(yè)護(hù)士；
[“全人”化的護(hù)理人員]能夠基于綜合思維和創(chuàng)造性專業(yè)知識(shí)提供基于證據(jù)的全面多元護(hù)理的護(hù)理專家，以解決多維問(wèn)題。

研究方向

成人護(hù)理學(xué)、基本護(hù)理學(xué)、兒童護(hù)理學(xué)、婦女健康護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年人護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

學(xué)分規(guī)定

· 碩士課程:總24學(xué)分以上(專業(yè)必修6學(xué)分,專業(yè)選擇18學(xué)分)+論文指導(dǎo)

· 每學(xué)期不得超過(guò)9學(xué)分(論文指導(dǎo)除外)

· 進(jìn)修分類:專業(yè)必修、專業(yè)選擇、論文指導(dǎo)
1.專業(yè)必修:護(hù)理理論(三學(xué)分), 護(hù)理研究方法論(3學(xué)分)
2.專業(yè)選擇:護(hù)理學(xué)專業(yè)課

考試規(guī)定

· 應(yīng)試:包括專業(yè)必修在內(nèi),取得18學(xué)分以上,平均成績(jī)3.0以上者

· 護(hù)理理論、護(hù)理研究方法論是必修,此外選修一門。

· 其他事項(xiàng)均以全州大學(xué)研究生院的規(guī)定為準(zhǔn)。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

· 取得護(hù)士執(zhí)照

· 休假期間參加海外護(hù)理學(xué)院培訓(xùn)和綜合醫(yī)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)

· 激活指導(dǎo)計(jì)劃

· 教授與學(xué)生之間的終生牧師陪伴制度

· 具備模擬實(shí)習(xí)室等護(hù)理實(shí)習(xí)設(shè)施

· 取得官方語(yǔ)言能力考試認(rèn)證成績(jī)

· 通過(guò)星際迷航（NEST）加強(qiáng)臨床英語(yǔ)技能

· 在一流的綜合醫(yī)院工作

就業(yè)前景

臨床護(hù)士，13個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)護(hù)士，護(hù)理和保健工作者（保健中心，厚生勞動(dòng)省，疾病控制和預(yù)防中心）公共官員，保健教育者，工業(yè)保健經(jīng)理，社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的護(hù)士，定期護(hù)理機(jī)構(gòu)，建立老年人療養(yǎng)院，保險(xiǎn)復(fù)核護(hù)士，案件經(jīng)理，教育機(jī)構(gòu)和研究所，護(hù)理人員，臨床護(hù)理研究人員，海外就業(yè)，研究生院入學(xué)等。

教育認(rèn)證

在政府認(rèn)可的第二和第三周期護(hù)理教育認(rèn)證計(jì)劃中，連續(xù)五年獲得認(rèn)證。 
認(rèn)證機(jī)關(guān)：韓國(guó)護(hù)理教育評(píng)估院
第二周期護(hù)理教育認(rèn)證期：2016.06.13?2021.06.12
第三周期護(hù)理教育認(rèn)證期：2021.06.13?2026.06.12

課程&學(xué)分一覽

師資隊(duì)伍

學(xué)科項(xiàng)目&學(xué)習(xí)成果

· PO1。掌握各種文科和專業(yè)知識(shí)，以提供整體護(hù)理。

· PO2。整合護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，以根據(jù)各種護(hù)理情況選擇和執(zhí)行護(hù)理技術(shù)。

· PO3。通過(guò)批判性思維來(lái)應(yīng)用基于臨床推理的護(hù)理過(guò)程。

· PO4。通過(guò)言語(yǔ)和非言語(yǔ)互動(dòng)運(yùn)用有效的溝通技巧。

· PO5。了解護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并將法律和道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐。

· PO6。描述衛(wèi)生保健團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作協(xié)調(diào)以及專業(yè)領(lǐng)域之間解決人類多維健康問(wèn)題的合作關(guān)系。

· PO7。展示基于基督教價(jià)值觀的護(hù)理實(shí)踐服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

· PO8。計(jì)劃并進(jìn)行護(hù)理研究。

· PO9。注意國(guó)內(nèi)外醫(yī)療保健政策的變化。

培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理學(xué)專業(yè)研究生院旨在整合護(hù)理理論,研究和實(shí)際工作,培養(yǎng)具有為護(hù)理專業(yè)人員發(fā)展作出貢獻(xiàn)能力的專業(yè)人才。為此,舉辦系統(tǒng)培訓(xùn)課程,以滿足在執(zhí)行臨床實(shí)務(wù),社區(qū)護(hù)理實(shí)務(wù)和護(hù)理工作等多項(xiàng)工作過(guò)程中對(duì)護(hù)理知識(shí)的渴望,從而將護(hù)理工作與護(hù)理知識(shí)聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理研究。
-理解作為專業(yè)職類護(hù)理工作基礎(chǔ)的護(hù)理理論,并適用于護(hù)理工作;
- 作為護(hù)理教育工作者,掌握必要的素質(zhì)和基本知識(shí),并執(zhí)行有效的護(hù)理教育;
- 作為護(hù)理研究者,掌握科學(xué)研究方法并執(zhí)行研究。
- 作為護(hù)理管理人員,掌握必要的核心力量,并應(yīng)用于管理工作。

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