全州大學(xué)環(huán)境生命科學(xué)碩博士研究生

全州大學(xué)環(huán)境生命科學(xué)專業(yè)作為產(chǎn)生環(huán)境技術(shù)（ET）和生物技術(shù)（BT）的專家的部門，該學(xué)科是未來(lái)社會(huì)中有前途的職業(yè)之一，您可以獲取與環(huán)境和生活有關(guān)的國(guó)家認(rèn)可的1級(jí)證書，例如水質(zhì)，空氣，和生物技術(shù)，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)在就業(yè)方面具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。 為此，除了強(qiáng)化常規(guī)教育外，我們還通過(guò)特殊的非學(xué)分講座，輔導(dǎo)和與外部邀請(qǐng)的講師的研討會(huì)提供專門的教育，并通過(guò)認(rèn)證準(zhǔn)備課程和重大項(xiàng)目提供深入的教育。 此外，在全羅北道農(nóng)業(yè)生物化學(xué)安全課程中被選為“人力資源開發(fā)計(jì)劃”的同時(shí)，優(yōu)秀的學(xué)生將獲得全額學(xué)費(fèi)支持，學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和工作保障。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)從環(huán)境部、產(chǎn)業(yè)資源部、科學(xué)技術(shù)部、農(nóng)林水產(chǎn)食品部、中小企業(yè)廳、其他政府出資的研究機(jī)構(gòu)及企業(yè)等處獲得研究經(jīng)費(fèi),進(jìn)行各種環(huán)境及生命科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)用化技術(shù)研究,追求以與產(chǎn)學(xué)為中心的實(shí)務(wù)型教育，旨在培養(yǎng)理論與實(shí)務(wù)兼?zhèn)涞淖罡邔?shí)務(wù)型人才。

培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需的勝任的環(huán)境和與生活相關(guān)的人才培養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)和具有創(chuàng)造力的人才、 培養(yǎng)具有夢(mèng)想和挑戰(zhàn)精神的進(jìn)取型人才。

研究方向

分為環(huán)境領(lǐng)域及生命科學(xué)領(lǐng)域。  在環(huán)境領(lǐng)域,開發(fā)上水道及廢水處理,環(huán)境測(cè)定及環(huán)境分析法,利用傳感器進(jìn)行在線監(jiān)測(cè),利用微生物改善及復(fù)原環(huán)境,利用鐵納米粒子改善土壤及水質(zhì),減少大氣污染,改善惡臭,資源循環(huán)。  在生命科學(xué)領(lǐng)域,通過(guò)與增進(jìn)人類健康和福利的食品及安全性有關(guān)的基礎(chǔ)及應(yīng)用學(xué)問,進(jìn)行疾病預(yù)防及功能性食品開發(fā),功能性評(píng)價(jià)及農(nóng)生命安全性等系統(tǒng)的研究。

師資團(tuán)隊(duì)

入學(xué)考試

一般報(bào)名中的碩博士專業(yè)課程，在水質(zhì)、廢棄物、大氣、生命科學(xué)領(lǐng)域中，由指導(dǎo)教授指定兩個(gè)領(lǐng)域。

選修科目

· 碩士課程：由指導(dǎo)教授在本科開設(shè)的課程中指定三門

· 博士課程：由指導(dǎo)教授在環(huán)境生命科學(xué)碩士課程的共同課程中，指定一門，專業(yè)課程中指定兩門課程

綜合考試

· 指導(dǎo)教授在碩博士課程的共同科目選定一門課程，碩士課程在4個(gè)專業(yè)領(lǐng)域（水質(zhì)、廢棄物、大氣、生命科學(xué)）的兩個(gè)領(lǐng)域中各指定一門；博士課程在4個(gè)專業(yè)領(lǐng)域（ 水質(zhì)、廢棄物、大氣、生命科學(xué) ）的三個(gè)領(lǐng)域中各指定一門。

· 考慮學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域，由主任教授選定兩名以上教授作為考試科目、出題委員、評(píng)分者。

學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)

【圖片源自校方官網(wǎng)，侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除】